Trường tiểu học An Lợi ở Đồng Nai để xảy ra nhiều sai phạm

Trường tiểu học An Lợi, huyện Long Thành

Trường tiểu học An Lợi ở Đồng Nai để xảy ra nhiều sai phạm

Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai đã kết luận, Trường tiểu học An Lợi đã để xảy ra nhiều sai phạm trong hoạt động.

Ngày 22/1/2020, Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai, ông Võ Tấn Đức đã ký thông báo 69/TB-UBND, về việc kết quả giải quyết tố cáo của công dân.

Theo đó, qua tiến hành xác minh của các cơ quan có thẩm quyền của huyện Long Thành, Trường tiểu học An Lợi đã để xảy ra nhiều sai phạm trong quá trình hoạt động.

Thu tiền của học sinh để photo đề thi không đúng quy định

Qua kiểm tra, trường có thu từ 2.000 đến 3.000 đồng/học sinh. Do có ý kiến của giáo viên, nhà trường không còn thu tiền photo đề thi của học sinh.

Trích thông báo số 69 của Ủy ban nhân dân huyện Long Thành
Trích thông báo số 69 của Ủy ban nhân dân huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai (ảnh: P.L)

Căn cứ vào thông tư 324/2016/TT-BTC ngày 21/12/2016 của Bộ Tài Chính, thì việc chi cho hoạt động này đơn vị được phép chi từ ngân sách, nên việc nhà trường thu tiền từ học sinh là không đúng. Trách nhiệm này thuộc về Hiệu trưởng, nguyên Kế toán nhà trường.

Vận động cha mẹ học sinh đóng góp để mua một số thứ không đúng

Qua kiểm tra thực tế, trường có mua bồn nước, ghế đá, vẽ tranh dọc lối đi dọc các lớp, tầng trệt, tầng 1, tầng 2 và cầu thang, có con đường bê tông 5mx150m dọc bên hông trường, nối dài tới cổng sau trường.

Căn cứ vào khoản 4, điều 10, thông tư 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thì việc nhà trường vận động cha mẹ học sinh đóng góp là không đúng quy định.

Ban Giám hiệu nhà trường đã nhận khuyết điểm việc này, trách nhiệm thuộc về Hiệu trưởng.

Không công khai khoản đóng góp của giáo viên để thuê cơ sở vật chất dạy phụ đạo

Qua kiểm tra, nhà trường đã không công khai đầy đủ các khoản đóng góp của giáo viên . Nhà trường lập quỹ cơ sở vật chất, nhưng đưa sổ quỹ ngoài của nhà trường là không đúng quy định tại khoản 3, điều 13 Luật Kế toán ngày 20/11/2015 .

Trích thông báo số 69 của Ủy ban nhân dân huyện Long Thành
Trích thông báo số 69 của Ủy ban nhân dân huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai (ảnh: P.L)

Trách nhiệm này thuộc về Hiệu trưởng, bà Trịnh Thị Diệp – nguyên là Kế toán của trường.

Giáo viên Anh Văn dạy thiếu tiết, nhưng trường vẫn thỉnh giảng

Qua kiểm tra, thì việc nhà trường hợp đồng thỉnh giảng giáo viên ở ngoài về dạy, trong khi giáo viên Anh Văn của trường dạy thiếu tiết, không có hồ sơ thông qua tập thể nhà trường là thiếu công khai, minh bạch.

Sau khi có ý kiến của Phòng Giáo dục và Đào tạo, nhà trường đã khắc phục không thỉnh giảng giáo viên bên ngoài nhà trường. Trách nhiệm này thuộc về Hiệu trưởng.

Bà Lê Thị Anh Thư – Phó Hiệu trưởng nghỉ nhiều ngày, nhưng vẫn nhận lương

Trường hợp của bà Lê Thị Anh Thư là chi sai theo quy định tại khoản 1, điều 116, mục 3, chương VII của Luật lao động số 10/2012/QH quy định về nghỉ việc riêng, nghỉ không hưởng lương thì phải thu hồi. Trách nhiệm này thuộc về Hiệu trưởng, bà Trịnh Thị Diệp – nguyên Kế toán của trường.

Trường tiểu học An Lợi, huyện Long Thành
Trường tiểu học An Lợi, huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai (ảnh: CTV)

Hành vi vi phạm nhận học sinh trái tuyến

Qua kết quả kiểm tra, phúc đáp của Phòng Giáo dục và Đào tạo xác định việc tuyển sinh học sinh trái tuyến là không đúng quy định, với các văn bản hướng dẫn tuyển sinh của huyện hàng năm. Trách nhiệm này thuộc về Hiệu trưởng nhà trường.

Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Long Thành yêu cầu: Với các khoản chi không đúng đối tượng thụ hưởng, không đúng quy định, huyện đã ban hành quyết định thu hồi tiền.

Giao Phòng Nội vụ chủ trì, phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan liên quan tham mưu Ủy ban nhân dân huyện kiểm điểm trách nhiệm đối với các cá nhân có những khuyết điểm nêu trên.

Đối với trường hợp thừa giờ năm học 2018 – 2019, huyện đã giao Ban Giám hiệu Trường tiểu học An Lợi chỉ đạo kế toán nhà trường phối hợp với cá nhân liên quan lập thủ tục kê khai, thanh toán 70 tiết thừa giờ theo đúng quy định.

Đồng thời, lập lại thủ tục thanh toán tiền tăng giờ cho các giáo viên dạy thay theo đúng đối tượng thụ hưởng (9 trường hợp đã chuyển tiền vào tài khoản của bà Thư) đảm bảo theo đúng quy định.

Việt Dũng
Học sinh Đào Ngọc Minh Khuê

Học sinh lớp 12 có nghiên cứu khoa học được công bố trên tạp chí quốc tế

Đó là nghiên cứu của em Đào Ngọc Minh Khuê, lớp 12 chuyên Sinh học của Trường phổ thông trung học Lê Quý Đôn, tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu.

Công trình nghiên cứu có tên: Prediction of AChE-ligand Affinity using Umbrella Sampling Simulation (tiếng Việt: Dự toán ái lực liên kết của AChE với phối tử sử dụng phương pháp gieo mẫu thiên vị) do một chuyên gia của Trường Đại học Tôn Đức Thắng hướng dẫn học sinh Đào Ngọc Minh Khuê, lớp 12 chuyên Sinh học của Trường phổ thông trung học Lê Quý Đôn, tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu đã được công bố trên tạp chí Journal of Molecular Graphics and Modelling, Nhà xuất bản Elsevier BV (Hà Lan)

Đây là tạp chí ISI có chỉ số ảnh hưởng (IF: impact factor) là 1.863 theo Journal Citation Reports (Clarivate, Mỹ); và chỉ số H-index là 67 theo SJR (Tây Ban Nha).

Được biết, hợp tác nghiên cứu giữa chuyên gia của Trường Đại học Tôn Đức Thắng với học sinh này khởi động từ sau Vòng thi chung kết Cuộc thi khoa học-kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm 2018-2019, khu vực phía Nam do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tại Trường Đại học Tôn Đức Thắng. 

Trong cuộc thi này, phụ huynh của Khuê đã dẫn đoàn học sinh tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu tham gia.

Học sinh Đào Ngọc Minh Khuê
Học sinh Đào Ngọc Minh Khuê, ảnh do Trường Đại học Tôn Đức Thắng cung cấp.

Biết Khuê rất khát khao nghiên cứu khoa học; sau khi tìm hiểu và cũng biết Trường Đại học Tôn Đức Thắng đang là cơ sở giáo dục và nghiên cứu số 1 về công bố khoa học quốc tế trong cả nước, phụ huynh của Khuê đã chủ động xin Trường Đại học Tôn Đức Thắng giới thiệu 01 chuyên gia của Trường hướng dẫn Khuê tiếp tục nghiên cứu theo hướng và nội dung mà em đã say mê, đang theo đuổi. 

Trường Đại học Tôn Đức Thắng đã cử Tiến sĩ Ngô Sơn Tùng, Trưởng Phòng thí nghiệm Vật lý sinh học lý thuyết và tính toán hướng dẫn Khuê. 

Sau quá trình nghiên cứu miệt mài của Khuê cùng nhóm của em dưới sự hướng dẫn khoa học của Tiến sĩ Ngô Sơn Tùng, công trình: Dự toán ái lực liên kết của AChE với phối tử sử dụng phương pháp gieo mẫu thiên vị đã ra đời và được công bố trên tạp chí ISI. 

Ảnh bài báo của Khuê trên Journal of Molecular Graphics and Modelling
Ảnh bài báo của Khuê trên Journal of Molecular Graphics and Modelling

Công trình này nghiên cứu về Acetylcholinesterase (AChE), đặc trưng như một mục tiêu chính để thiết kế các chất ức chế nhằm ngăn ngừa bệnh Alzheimer (AD). Năng lượng tự do liên kết của phối tử với enzyme AChE là một yếu tố quan trọng để sàng lọc chất ức chế tiềm năng, bên cạnh việc ước tính dược động học và dược lý.

Công trình đã chứng minh rằng phương pháp lấy mẫu thiên vị hoặc lấy mẫu ô (umbrella sampling – US) là một kỹ thuật đáng tin cậy để ước tính ái lực ức chế AChE. Ái lực được tính là chênh lệch giữa giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của sự thay đổi năng lượng tự do; thu được bằng cách sử dụng phân tích thế năng của lực trung bình (PMF). Các ái lực thu được cao hơn giá trị thực nghiệm một lượng ∼4.10 kcal/mol. 

Tuy nhiên, hệ số tương quan giữa các giá trị tính toán và thực nghiệm thu được là rất tốt (R = 0.94). Độ chính xác thu được cao do sai số trung bình của giá trị năng lượng tự do là 1.12 kcal/mol. Mối quan hệ ràng buộc của một phối tử mới, có thể được đánh giá một cách nhất quán thông qua kỹ thuật của gieo mẫu US.

Do đó, năng lượng tự do liên kết tuyệt đối của phối tử với protein AChE có thể thu được thông qua hồi quy tuyến tính với sai số trung bình bình phương gốc (RMSE) là 0.98 kcal/mol. Giá trị nhỏ của RMSE ngụ ý rằng có thể dễ dàng phân biệt các phối tử có mối ái lực liên kết tương tự các mô phỏng US.

Ngoài ra, các dẫn xuất của đông trùng hạ thảo gần đây đã được báo cáo rằng chúng có khả năng ức chế AChE enzyme; dẫn đến sự cải thiện trong học tập và khả năng nhận thức để chữa trị AD.

Do đó, các chất triết xuất của đông trùng hạ thảo được đánh giá là chất ức chế tiềm năng đối với AChE enzyme; và hợp chất 5-Carboxy-2′-deoxyuridine có thể ức chế hoạt động của AChE enzyme. Các hợp chất này cũng được thông qua thử nghiệm quy tắc Lipinski, khả năng vượt qua hàng rào máu não (BBB) và khả năng hấp thụ đường ruột của con người. 

Kết quả nghiên cứu trên là minh chứng cho thấy nghiên cứu khoa học và công bố công trình trên các tạp chí uy tín cao trong Danh mục ISI không có giới hạn về tuổi tác hay cấp học điều quan trọng là phải có môi trường nghiên cứu tốt; điều kiện nghiên cứu, phòng thí nghiệm hiện đại; nơi mà những nhà nghiên cứu trẻ có thể được dìu đắt một cách hiệu quả bởi những nhà nghiên cứu, chuyên gia đàn anh.

Đây cũng là minh chứng thực tiễn khẳng định rằng trường phổ thông và đại học có thể hợp tác, thực hiện các đề tài nghiên cứu đẳng cấp thế giới; để có những công bố quốc tế giá trị.

Cuộc thi khoa học-kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học như thế đã thành công ít nhất ở góc độ tìm, phát hiện những nhân tài trẻ; có năng lực nghiên cứu khoa học; chắp nối các học sinh này với những chuyên gia bậc cao của đại học, trường đại học, nhằm giúp các em có thể vươn đến những thành tựu khoa học lớn ngay từ khi còn học phổ thông. 

Những cuộc thi như vậy thực sự hữu ích trong việc đưa khoa học-công nghệ trở thành gần gũi, là một bộ phận hữu cơ với hoạt động dạy-học bậc phổ thông; cũng như giúp cho học sinh nhìn, thấy và tin rằng các em hoàn toàn có thể nghiên cứu khoa học-công nghệ tốt, có thành quả không kém các anh chị trong trường đại học.

Theo tìm hiểu của Báo điện tử Giáo dục Việt Nam thì Tiến sĩ Ngô Sơn Tùng tốt nghiệp Tiến sĩ Vật lý lý thuyết (Vật lý sinh học) tại Ba Lan; hiện là nghiên cứu viên của Phòng quản lý phát triển khoa học và công nghệ, Trường Đại học Tôn Đức Thắng;

Tiến sĩ Tùng đã công bố 37 công trình trên các tạp chí ISI uy tín; và là thành viên thẩm định của nhiều tạp chí quốc tế đẳng cấp như: Frontiers in Chemistry, Frontiers in Physics, và Current Proteomics.

Thùy Linh
Nghỉ phòng dịch Corona

Chỉ có bữa ăn, làm gì có “bữa học” mà hoàn trả học phí khi nghỉ vì nCoV

Việc học online sẽ chỉ được thực hiện ở những môn như Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh… còn những môn đặc thù như Mỹ thuật, Thể dục thì không.

Ngày 1/2, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 173/QĐ-TTg về việc công bố dịch viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của virus Corona gây ra. 

Thực hiện Chỉ thị đạo của Chính phủ, Công văn hỏa tốc của Bộ Giáo dục và Đào tạo, toàn bộ học sinh, sinh viên các cấp ở nhiều tỉnh, thành cả nước được phép nghỉ học liên tiếp 2 tuần sau Tết Nguyên đán, cụ thể từ ngày 3 – 16/2/2020 để phòng, chống dịch.

Việc cho học sinh nghỉ học kéo dài để phòng chống dịch bệnh lây lan là rất kịp thời. Tuy nhiên, điều này cũng có những ảnh hưởng đến kế hoạch đào tạo, chế độ của giáo viên. 

Đến nay, nhiều giáo viên gửi đến Báo điện tử Giáo dục Việt Nam băn khoăn rằng, việc nghỉ dài để phòng chống dịch nCoV như vậy thì giáo viên đang công tác tại các trường học có được trả lương trong thời gian nghỉ do dịch bệnh hay không? Nếu có thì lương được tính như thế nào?

Nghỉ phòng dịch Corona
Nghỉ phòng dịch Corona, nhiều giáo viên bộ môn bị cắt lương (Ảnh minh họa: Nguồn giaoduc.net.vn)

Chia sẻ với Báo điện tử Giáo dục Việt Nam, hiệu trưởng một trường tiểu học tư thục (đề nghị không nêu tên) tại Hà Nội cho hay, trong thời gian nghỉ phòng chống dịch nCoV để giúp học sinh củng cố kiến thức và luyện kỹ năng tự học, nhà trường đã triển khai hình thức học online cho học sinh. 

Theo đó, tùy theo từng môn học, giáo viên bộ môn sẽ đăng bài giới thiệu nội dung kiến thức mới, video bài giảng điện tử, tài liệu tham khảo và giao bài tập cho học sinh. Đồng thời mọi thắc mắc của phụ huynh và học sinh liên quan đến môn học đều được giáo viên giải đáp thông qua những phương tiện hỗ trợ như điện thoại, mạng internet.

Tuy nhiên việc học online sẽ chỉ được thực hiện ở những môn như Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh… còn lại những môn đòi hỏi chuyên môn đặc thù như Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục là không thể dạy online được, tức là giáo viên được nghỉ công tác chuyên môn. 

Nghỉ chống dịch Corona, học sinh cần học bài thế nào cho hiệu quả?

“Dù học sinh được nghỉ, không phải đến trường nhưng giáo viên các bộ môn như Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh… không hề nhàn mà vất vả hơn nhiều, bởi phải nhanh chóng phải thích ứng với bối cảnh mới trong khi vẫn nỗ lực bảo đảm thực hiện công tác giáo dục một cách tốt nhất mà việc xây dựng các bài giảng online cũng cần nhiều thời gian và công sức.

Do đó đội ngũ giáo viên này vẫn được nhận 100% lương (trong đó bao gồm cả phụ cấp đứng lớp) như bình thường. 

Còn đối với giáo viên các môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục thì nhà trường sẽ chi trả 70% lương”, vị hiệu trưởng thông tin. 

Đồng thời, hiệu trưởng này cũng cho hay, trong thời gian học sinh nghỉ vì dịch bệnh thì nhà trường hoàn trả lại tiền ăn, tiền xe cho phụ huynh.

Trong khi đó, một hiệu trưởng trường tư thục khác chia sẻ, trong thời gian nghỉ vì dịch nCoV toàn bộ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đều được hưởng nguyên lương tháng 2/2020 như bình thường. 

Lý giải thêm về điều này, vị này cho rằng: “Thời gian nghỉ này, có nhiều giáo viên vẫn làm việc, giảng dạy nhưng cũng có nhiều người không tuy nhiên nhà trường trả nguyên lương cho tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên để họ đảm bảo cuộc sống, yên tâm công tác.

Tuy nhiên, để đảm bảo chương trình năm học, khi phải dạy bù thì sẽ không được trả thêm lương”. 

Khi phóng viên thắc mắc về việc học sinh nghỉ thì có được hoàn trả học phí thì hiệu trưởng này chia sẻ rằng: “Thời gian nghỉ 1-2 tuần, thậm chí có thể kéo dài hơn nếu tình hình dịch bệnh chưa suy giảm tuy nhiên có một điều chắc chắn là trường nào cũng phải đảm bảo hoàn thành chương trình năm học.

Thiếu chương trình thì nhà trường sẽ dạy bù, học bù, chứ không để treo kiến thức sang năm học kế tiếp. Chúng ta chỉ tính bữa ăn chứ chẳng ai đi tính bữa học do đó học phí không được hoàn trả lại còn tiền ăn thì đương nhiên sẽ được gửi lại phụ huynh”.

Thùy Linh

Việc cho học sinh đi học trở lại cần được cân nhắc kỹ lưỡng

Cần cân nhắc kỹ trước khi cho học sinh đi học trở lại

(GDVN) – Hy vọng, Bộ Y tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các Ủy ban nhân dân các tỉnh (thành phố) cần cân nhắc kỹ lưỡng trước việc cho học sinh đi học trở lại trong lúc này.

Ngày 08/2/2020, Bộ Y tế đã có công văn trả lời Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc việc tăng cường phòng chống dịch virus Corona mới tại các cơ sở giáo dục. Trong công văn gửi Bộ Giáo dục, Bộ Y tế đã cho biết là đối với các địa phương không có dịch có thể cho học sinh đi học sau khi đã tiêu độc, khử trùng lớp học, vệ sinh bàn ghế…

Đồng thời hướng dẫn cho học sinh, cha mẹ học sinh và các thầy cô giáo các cách thức phòng bệnh và ngăn ngừa lây nhiễm nCoV, không để virus nCoV lây lan trong trường học.

Tuy nhiên, trong bối cảnh hiện nay thì việc cho học sinh đi học trở lại dù là những địa phương chưa phát hiện dịch bệnh cũng chưa tạo được sự yên tâm cho phụ huynh, giáo viên và học sinh ở các nhà trường.

Việc cho học sinh đi học trở lại cần được cân nhắc kỹ lưỡng
Việc cho học sinh đi học trở lại cần được cân nhắc kỹ lưỡng (Ảnh minh họa: Thùy Linh)

Dù biết rằng việc học sinh cả nước đang phải nghỉ học sẽ ảnh hưởng rất nhiều đến công việc của phụ huynh cũng như sẽ ách lại kế hoạch dạy và học ở các nhà trường. Nhưng, nếu học sinh đi học trở lại trong lúc mà dịch bệnh Corona chưa được kiểm soát tốt, chưa kiềm chế được thì đó có thể là một quyết định có phần nóng vội.

Việc lây lan dịch bệnh trong trường học là điều không ai mong muốn và ngành giáo dục, thầy cô giáo và phụ huynh cũng không ai mong muốn nó xảy ra ở ngành mình, trường mình hay đối với con em mình. Nhưng, ai dám chắc trong tình hình hiện nay thì dịch bệnh không lây lan?

Vì thế, việc “có thể” cho học sinh các địa phương chưa có dịch bệnh đi học trở lại sau khi tiêu độc, khử trùng lớp học, vệ sinh bàn ghế…là điều mà các địa phương phải thực sự cân nhắc kỹ lưỡng trong bối cảnh hiện nay.

Học sinh nghỉ học không đáng lo ngại

Khác với các ngành nghề khác khi ngưng hoạt động thì sẽ ảnh hưởng đến năng suất, hiệu quả của công việc và ảnh hưởng đến kinh tế của đất nước. Thế nhưng, đối với ngành giáo dục thì việc cho học sinh nghỉ học một vài tuần hiện nay không ảnh hưởng quá nhiều đến kế hoạch năm học của ngành.

Việc cho học sinh đi học trở lại cần được cân nhắc kỹ lưỡngVùng không dịch có thể đi học bình thường sau khi các trường đã khử trùng

Bởi, chúng ta vẫn có 1 tuần dự trữ ở phía sau và nếu có nghỉ hết tuần này nữa vẫn còn 2 tháng hè để bố trí việc học tập, thi cử cho học sinh.

Điều ảnh hưởng lớn nhất bây giờ khi mà học sinh nghỉ học là sẽ gây ra khó khăn cho một bộ phận phụ huynh có con còn nhỏ không có người trông giữ để đi làm. Đối với những học sinh lớn thì không bị ảnh hưởng, xáo trộn quá nhiều cho các phụ huynh.

Nếu bây giờ các em nghỉ học một vài tuần để phòng chống dịch thì đến khi nghỉ hè các em có thể giảm bớt thời gian lại.

Còn đối với giáo viên sẽ không bị ảnh hưởng nhiều. Bởi, thực tế giáo viên vẫn đang thực hiện nhiệm vụ của mình theo phân công của Ban giám hiệu nhà trường. Và, chắc chắn một điều là mùa hè tới đây thì giáo viên cũng không có nhiều thời gian nghỉ ngơi theo Luật định.

Đã từ lâu, chuyện nghỉ hè của giáo viên đã rất mờ nhạt vì gắn với rất nhiều hoạt động như tham gia coi thi, chấm thi, tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn và học tập. Vì thế, với mùa hè năm nay thì giáo viên dưới cơ sở cũng đã xác định rõ là sẽ không có nhiều thời gian ngơi nghỉ.

Bởi, ngoài việc cũng phải tham gia coi thi, chấm thi và có thể phải dạy bù sau khi học sinh nghỉ học để phòng tránh dịch bệnh thì việc tập huấn cho chương trình giáo dục phổ thông mới là điều chắc chắn.

Vì vậy, không chỉ giáo viên tiểu học mà giáo viên các cấp còn lại cũng sẽ phải tập huấn chuyên môn đối với những ngày mà học sinh nghỉ hè.

Không nên nôn nóng mà để học sinh trở lại trường sớm

Việc cho học sinh đi học trở lại cần được cân nhắc kỹ lưỡng
Ngày nghỉ của học sinh trong dịch bệnh nCoV được tính như thế nào?

Dù biết rằng nghỉ ngày nào sẽ tạo ra áp lực cho nhà trường, phụ huynh, giáo viên và cả học sinh ngày đó. Nhưng, ai dám đảm bảo đến trường trong những ngày này mà thầy cô giáo và học trò không lo lắng?

Thực tế từ các địa phương đã có người lây nhiễm dịch bệnh cho thấy việc lây nhiễm dịch Corona có thể qua nhiều hướng khác nhau. Chẳng hạn một số trường hợp ở tỉnh Vĩnh Phúc là một ví dụ điển hình nhất.

Dù chúng ta không phải quá lo lắng vì các cơ quan chức năng khi cho học sinh đi học trở lại sẽ có nhiều phương án để đối phó với dịch bệnh. Nhưng, rõ ràng, việc tiêu độc, khử trùng bàn ghế và vệ sinh lớp học thì chưa thể nói rằng đó là biện pháp cách tối ưu để phòng chống lây lân dịch bệnh trong các nhà trường.

Vì vậy, chắc chắn một điều là đa số phụ huynh và dư luận hiện nay cũng không mấy ai dám gây áp lực cho Bộ Y tế cũng như Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc cần thiết phải cho con em họ đi học trở lại trường trong lúc này.

Hy vọng, Bộ Y tế, Bộ Giáo dục và các Ủy ban nhân dân các tỉnh (thành phố) cần cân nhắc kỹ lưỡng trước việc cho học sinh đi học trở lại trong lúc này. Ít nhất, cứ để học sinh nghỉ học hết tuần này (đến ngày 16/2) rồi hãy tính đến phương án cho học sinh trở lại trường học tập bình thường.

Bởi, sức khỏe của con người, sự an toàn của học sinh là quan trọng hơn cả các vấn đề còn lại. Thời gian dự phòng và bù lại khoảng thời gian nghỉ của ngành giáo dục không hề gấp gáp bởi nó vẫn có đủ tất cả thời gian, điều kiện để đảm bảo an toàn cho các em học sinh.

THANH AN

Đi học mẫu giáo có bài tập vẽ cá, cậu bé cùng ông nội làm ra tác phẩm bằng cách bá đạo khiến cô giáo trầm trồ

Biết cháu trai phải làm bài tập về nhà là vẽ cá, ông nội đã giúp cậu bé hoàn thành bằng cách cực sáng tạo. Và sau khi chiêm ngưỡng thành quả, cô giáo cũng không khỏi sửng sốt.

Đối với các bé mầm non vẫn đang ở độ tuổi chơi là chính, học hành là phụ thế nên hầu như không có bài tập về nhà. Tuy nhiên, ở nhiều trường mẫu giáo vẫn cho bài tập nhỏ về nhà với mong muốn tăng sự gắn kết giữa con cái và cha mẹ. Một số bài tập phổ biến cho trẻ độ tuổi mầm non thường thấy là vẽ tranh, tô màu, lắp ghép bộ xếp hình, ghép hoa quả thành con vật…

Mới đây, một giáo viên ở Thâm Quyến, Trung Quốc đã yêu cầu các bé lớp mẫu giáo 5 tuổi hoàn thành bức tranh vẽ cá khi ở nhà. Có một cậu bé sau khi về nhà đã rất loay hoay vì vẽ không như ý. Ông nội thấy vậy đã nhanh trí nghĩ ra cách cực sáng tạo để giúp cháu trai.

Người ông đã mua một con cá sống để giúp cháu trai vẽ tranh.
Người ông đã mua một con cá sống để giúp cháu trai vẽ tranh.

Cụ thể, người ông đã đi ra chợ mua một con cá sống. Về nhà ông rửa sạch, lau khô rồi nhẹ nhàng bôi mực lên toàn bộ cơ thể cá. Cuối cùng, 2 ông cháu đặt con cá lên tờ giấy trắng và ấn nó đến khi đảm bảo rằng toàn bộ cơ thể của con cá nằm trên tờ giấy.

2 ông cháu đã dùng mực đổ lên người cá rồi in ra giấy.
2 ông cháu đã dùng mực đổ lên người cá rồi in ra giấy.

Chờ một khoảng thời gian và 2 ông cháu nhấc con cá thật ra, một con cá khác rất sống động đã xuất hiện trên mặt giấy. Bằng cách sáng tạo này, ông nội dễ dàng giúp cháu trai của mình hoàn thành bài tập về nhà.

Đây là tác phẩm vẽ cá của 2 ông cháu khiến cô giáo trầm trồ.
Đây là tác phẩm vẽ cá của 2 ông cháu khiến cô giáo trầm trồ.

Sau khi cậu bé 5 tuổi mang thành quả tới lớp, cô giáo cũng không khỏi trầm trồ vì tác phẩm thật xuất sắc. Cư dân mạng xứ Trung cũng bày tỏ sự ngưỡng mộ vì sự thông minh, bá đạo của ông nội. “Thật tuyệt vời, cách làm thông minh”, “Bức tranh rất đẹp”, “Tôi khá thích sự giúp đỡ của phụ huynh và trẻ khi làm bài tập về nhà”, “Có lẽ mục đích của giáo viên khi ra bài tập cho trẻ mầm non là để trẻ có khoảng thời gian gắn kết với cha mẹ, ông bà”…

Bên cạnh đó, một số người đưa ra ý kiến trái chiều: “Đây có tính là sự gian lận”, “Có thể hướng dẫn trẻ vẽ cá đơn giản mà”, “Cách này nghe thì đơn giản nhưng thực tế không đâu, những ai đã từng phải giữ con cá nằm im trên thớt rồi sẽ hiểu”…

Câu chuyện làm bài tập về nhà của 2 ông cháu vẫn nhận được nhiều sự quan tâm của dân mạng xứ Trung. Và đa phần cũng cho rằng, sự sáng tạo này không có gì là xấu, quan trọng nhất 2 ông cháu đã có khoảng thời gian vui vẻ khi làm bài tập bên nhau.

Thư tỏ tình của cô bé lớp 5 dành cho bạn trai biệt danh Vịt.

Cậu bé lớp 1 lên lịch trình du lịch 4 ngày sang chảnh lấy lòng “người yêu”, lời thỏ thẻ lúc đêm càng khiến mẹ choáng váng

Chẳng rõ “tán đổ” cô bạn Thiên Kim chưa mà cậu bé Hoàng Nam (6 tuổi) đã lên hẳn lịch trình du lịch 4 ngày sang chảnh trên du thuyền, tặng quà cáp… Bố mẹ cậu bé sau khi biết được thì chỉ biết ôm đầu than thở.

Mọi người vẫn hay nói “tình yêu không phân biệt tuổi tác”, thế nhưng nếu các bé tiểu học, trung học mà vướng vào yêu đương thì phụ huynh nào cũng lo lắng. Thậm chí, không ít người sẽ cấm cản bằng thái độ quyết liệt.

Tuy nhiên, thực tế, với trẻ nhỏ tình yêu của các em cũng rất đơn giản. Đôi khi, đó chỉ là sự ngưỡng mộ, quý mến một người bạn khác giới nào đó nhưng ngộ nhận là yêu. Không ít lần dân tình được dịp cười nắc nẻ khi những bức thư tình ngây ngô được chia sẻ lên MXH.

Mới đây, một bà mẹ đã chia sẻ lên group cộng đồng chuyện tình của con trai khiến ai nấy sửng sốt. Theo đó, cậu bé này có tên Hoàng Nam, hiện mới 6 tuổi và đang học lớp 1. Tuy tuổi nhỏ nhưng cậu bé “tài cao” đã có “bạn gái” tên Thiên Kim.

Cậu bé lớp 1 vẽ chi tiết chuyến nghỉ dưỡng 4 ngày với "người yêu".
Cậu bé lớp 1 vẽ chi tiết chuyến nghỉ dưỡng 4 ngày với “người yêu”.

Tình yêu mới chớm nở nhưng Hoàng Nam đã tỏ ra cực kì galant và chiều chuộng bạn gái. Cậu bé 6 tuổi lên hẳn lịch trình du lịch 4 ngày với các hoạt động sang chảnh trên biển như phim ngôn tình xứ Trung, xứ Hàn.

Mẹ cậu kể lại: “Đây là kì nghỉ 4 ngày của con trai tui với bồ.

Day 1: Đi tàu hỏa đến biển.

Day 2: Đi du thuyền ngắm biển.

Day 3: Tổ chức sinh nhật cho bồ, kiểu sang chảnh.

Day 4: Sẽ mua quà thật nhiều cho bồ, bồ về cảm thấy SƯỚNG”.

Mẹ của cậu bé, chị Huyền Đinh cũng chỉ hiểu được lịch trình sau khi con trai thuyết minh lại từ bức tranh nguệch ngoạc, rối rắm. 

Thế nhưng, tình cảm của cậu bé dành cho Thiên Kim chưa dừng lại tại đó. Từ ngày “biết yêu” là cậu nhóc 6 tuổi cũng tỏ ra “thiên vị” bạn gái thấy rõ. Chị Huyền kể: “Tình yêu mới chớm không biết khi nào tàn của con trai tui. Dạo trước khi vẽ tranh thì toàn cho ba mẹ đi xe hơi, nhưng từ khi có gái, tui hỏi thế ba mẹ đâu, nó trả lời ráo hoảnh ba mẹ đi bộ tốt cho sức khoẻ, con chở Thiên Kim đi xe hơi”.

Tưởng bấy nhiêu chi tiết đã đủ chứng minh tình cảm ái mộ của Hoàng Nam dành cho bạn gái, nhưng không. Cậu bé đích thị là một fan của phim ngôn tình khi “chơi lớn” tìm cách tặng quà để lấy lòng cô bé Thiên Kim. 

“Tối qua trước khi đi ngủ còn bỏ nhỏ: Mẹ có nhiều túi xách không xài cho con 1 cái con tặng Thiên Kim”. Trời đất, thấy giông bão đến sớm quá mọi người ạ” – Bà mẹ trẻ ôm đầu than thở.

Chia sẻ này được rất nhiều người quan tâm. Đa phần đều phì cười vì sự ngây thơ của cậu bé, đồng thời cũng hài hước trêu:

– Người đàn ông đích thực đấy, lớn nhanh cô chờ nhé Hoàng Nam.

– Ôi, bé tí đã biết chiều bạn gái thế rồi.

– Phục lăn lóc, các chú ngoài 2 chục tuổi đầu còn không biết cách tán gái bằng cậu nhóc 6 tuổi.

– Hài hước quá, bọn nhỏ giờ tiếp cận công nghệ nhiều nghĩ ra đủ trò.

– Ôi, lại còn dám xin mẹ túi tặng bạn gái nữa kìa.

Trước đó, dân mạng cũng nhiều lần xôn xao trước các bức thư tình của học sinh tiểu học, trung học.

Cậu bé Trần Anh Tuấn mới lớp 4 nhưng đã nắn nót viết đơn cho cô giáo xin được chuyển chỗ ra gần… crush. Thậm chí, cậu bé còn dũng cảm thừa nhận cả hai có tình cảm với nhau, đồng thời hứa sẽ không nói chuyện và làm phiền bạn gái trong giờ học.

Thư tỏ tình của cô bé lớp 5 dành cho bạn trai biệt danh Vịt.
Thư tỏ tình của cô bé lớp 5 dành cho bạn trai biệt danh Vịt.

Trước đó cũng có một lá thư của cô bé ở Hải Phòng viết thư tỏ tình với bạn trai tên Vịt. “Thời gian qua, Vịt đã là người bạn trai tốt hơn bao giờ hết mà tôi từng có. Vì không có đủ can đảm để nói sự thật với Vịt nên tôi mới ngại ngùng viết thư và lén lút như thế này. Tôi đoán là Vịt đã thích tôi ngay từ cái nhìn đầu tiên và không dám tỏ tình. Thời gian qua Vịt vẫn chờ đợi sự đồng ý của tôi đúng không? I love you, very so much” – cô bé viết.

Hiện nay, việc trẻ yêu sớm không phải chuyện gì quá lạ lẫm. Tuy nhiên, cha mẹ cũng không cần quá lo lắng. Thay vì cấm cảm, dùng hành động bạo lực hay ngôn từ nặng nề mắng mỏ, cha mẹ hãy gần gũi con hơn để chia sẻ, khuyên nhủ về tình yêu, giới tính. Hãy luôn ở bên để thấu hiểu con và dìu dắt các em đi một con đường đúng đắn nhất.

Theo Helino

Trong khi học sinh hút thuốc lá thì thầy giáo ung dung ngồi ngoài chờ sẵn.

Bắt quả tang học sinh trốn trong WC hút thuốc, phản ứng “cậu không thoát được đâu” của thầy giáo khiến ai cũng buồn cười

Cách xử lý học sinh hút thuốc lá của thầy giáo khiến tất cả những người đứng chứng kiến đều phì cười vì quá hài hước.

Thuốc lá gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe và là một trong những nguyên nhân chính dẫn đến các căn bệnh về đường hô hấp. Ở nước ta, luật đã quy định cấm những người dưới 18 tuổi không được hút, mua bán và sử dụng thuốc lá. Tuy nhiên nhiều học sinh vẫn cố tình vi phạm bởi tưởng rằng hình ảnh phì phèo khói thuốc lá là oai.

Tại nước Mỹ xa xôi, không ít cô cậu thiếu niên cũng có chung suy nghĩ này. Hút thuốc trong trường học thậm chí trở thành vấn nạn của “xứ cờ hoa” và chính quyền một số bang buộc phải đưa ra hình phạt nghiêm khắc: Cho thôi học 1 tháng và tham gia khóa học kỷ luật hành vi đối với những học sinh vi phạm.

Dù vậy nhiều học sinh vẫn tìm cách luồn lách để hút thuốc bằng được và cái kết nhận phải vô cùng đắng lòng. Một nam sinh tại Mỹ đã chui vào nhà vệ sinh để lén hút thuốc. Không may cho cậu học trò là thầy giáo đã ngay lập tức biết được điều này.

Không quát tháo, đập cửa yêu cầu nam sinh phải đi ra ngoài trình diện ngay lập tức mà người thầy lại có cách xử lý vô cùng cao tay. Cụ thể thầy giáo này kê một chiếc ghế chặn cửa nhà vệ sinh và ung dung ngồi chờ. Trong khi cậu bạn vô tư hút thuốc thì ở bên ngoài, “tử thần” đang ung dung chờ sẵn.

Trong khi học sinh hút thuốc lá thì thầy giáo ung dung ngồi ngoài chờ sẵn.
Trong khi học sinh hút thuốc lá thì thầy giáo ung dung ngồi ngoài chờ sẵn.

Nhiều học sinh đứng ngoài chứng kiến cảnh tượng “có một không hai” này đã không nhịn được cười và chụp ảnh lại, chia sẻ lên mạng xã hội. “Cách này vừa đỡ tốn sức vừa khiến cậu bạn phạm lỗi kia không thể chối tội được“, một cư dân mạng bình luận.

“Hãy tưởng tượng khuôn mặt ngỡ ngàng, xấu hổ của cậu bạn kia khi bước từ nhà vệ sinh ra. Tôi cá là cậu ta sẽ bị bạn học trêu chọc một thời gian”.

Không biết nam sinh kia sau khi đi ra ngoài sẽ bị xử phạt như thế nào. Nhưng mong là cậu bạn rút kinh nghiệm và bỏ thói quen hút thuốc lá. Bởi nó vừa làm xấu hình ảnh trường học vừa ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe bản thân.

Lili trót ăn gói bánh trong siêu thị và bị mẹ bắt gặp - Ảnh minh họa.

Đi siêu thị ngày giáp Tết, bé gái lỡ bóc gói bánh quy ra ăn, phản ứng của bà mẹ khiến nhân viên xúm lại vỗ tay tán thưởng

Không quát tháo, người mẹ quyết định làm một việc khiến con gái nhận ra được lỗi lầm và nhanh chóng tìm cách khắc phục.

Nhiều đứa trẻ khi đi siêu thị thường vô tư ăn vụng bánh kẹo. Thay vì ngăn cản con, một số cha mẹ lại mặc kệ và nghĩ rằng cứ ăn trước rồi trả tiền sau cũng được. Nhiều người thậm chí không thanh toán mà bóc trộm bánh kẹo cho con ăn vài miếng rồi trả lại quầy đồ.

Cách cư xử này của cha mẹ sẽ khiến con bị nhiễm tính xấu. Nếu muốn con trở thành người văn minh, bố mẹ cần có cách xử lý đúng trong những trường hợp này.

Cô bé Lili (Trung Quốc) 4 tuổi cùng mẹ đi siêu thị mua sắm đồ cho Tết. Lili được mẹ chọn cho một chiếc xe đẩy nhỏ để tự lựa chọn bánh kẹo mà mình thích. Điều này khiến cô bé vô cùng hào hứng. Khi đi qua quầy đồ ăn vặt, Lili nhìn thấy những túi bánh quy nhiều màu sắc và một gói bánh đã bị ai đó bóc sẵn, để lên kệ hàng. Cô bé liền lấy gói bánh ăn thử. Việc này nhanh chóng bị người mẹ phát hiện. 

Lili trót ăn gói bánh trong siêu thị và bị mẹ bắt gặp - Ảnh minh họa.
Lili trót ăn gói bánh trong siêu thị và bị mẹ bắt gặp – Ảnh minh họa.

“Con ăn gì đó?”, mẹ Lili hỏi.

“Con ăn cái bánh quy ở trên kệ ạ. Nhưng nó không ngon lắm”.

“Đồ ăn trên kệ này con không được phép bóc ra ăn nghe chưa?”.

“Sao lại thế ạ? Con thấy ai đó cũng đã bóc bánh ra ăn mà?”.

“Con có thể ăn nhưng con phải trả tiền trước. Đây là siêu thị, tất cả mọi thứ đều có giá riêng. Chúng ta phải mua chúng mới được phép ăn. Nếu không sẽ là tội ăn cắp vặt và bị công an xử lý. Mặc dù mọi người đã không tuân thủ nguyên tắc này, bóc đồ ra ăn thử nhưng con không muốn mình cũng phạm phải sai lầm này chứ?”.

Lili nghe mẹ nói xong liền thừa nhận việc ăn thử của mình là sai lầm và bỏ gói bánh vào giỏ hàng. Sau đó cô bé cùng mẹ đứng xếp hàng ở quầy thanh toán. Tất cả nhân viên có mặt tại đó khi nghe được những lời dạy dỗ của bà mẹ đã xúm lại khen ngợi hết lời.

Hãy dạy con không được tự ý ăn vặt trong siêu thị

Trẻ nhỏ chưa đủ nhận thức và đôi khi hành xử cảm tính mà không nghĩ đến hậu quả. Việc của người lớn là sửa chữa, uốn nắn hành vi cho trẻ. Bố mẹ hãy dạy con, tự bóc đồ siêu thị ăn là xấu. Nếu muốn ăn con phải thanh toán trước. Bên cạnh đó, hãy nói cho con biết nếu lén ăn đồ trong siêu thị và bị bắt được sẽ nhận phạt như thế nào.

Bố mẹ hãy làm gương cho con

Nếu bố mẹ nhắc con không được ăn vụng mà chính mình lại lén “nhón” đồ trong siêu thị thì con sẽ không thể sửa được thói xấu. Bởi trẻ nhỏ vẫn luôn có thói quen bắt chước lại những hành động của bố mẹ. Vì vậy bố mẹ cần làm gương cho con và chú ý mọi hành vi của mình.

Hãy nhẹ nhàng giải thích khi con có hành vi xấu

Nếu bắt gặp con trót ăn vụng trong siêu thị, bố mẹ đừng vội nổi nóng, quát mắng. Thay vào đó hãy từ từ giải thích cho con hiểu vì sao hành động ăn vụng là sai. Quát tháo nơi công cộng chỉ khiến con bị xấu hổ và đối khi có hành vi chống đối hơn.

Theo Helino