Khi nào nên dạy con hiểu về tình dục

Khi nào nên dạy con hiểu về tình dục

Bạn có từng ngần ngại khi trò chuyện với những đứa con của mình về tình dục? Đây có lẽ là một chủ đề khiến cho mọi phụ huynh lúng túng nhưng đã có một cách để giải quyết điều đó.

Tình dục không chỉ là một trong những chủ đề thiêng liêng và quan trọng nhất mà chúng ta cần dạy cho trẻ, mà những cuộc trò chuyện xung quanh nó cũng có thể là một trong những cách mạnh mẽ và bất ngờ nhất để thực sự tạo dựng niềm tin và kết nối với con. Khi chúng ta làm đúng, thì cuộc trò chuyện thẳng thắn về tình dục có thể thúc đẩy mối quan hệ tin cậy, tôn trọng và kết nối lẫn nhau giữa cha mẹ và con cái.

Trẻ nghe nói về tình dục sớm hơn nhiều so với bạn nghĩ

Internet đã mở ra một thế giới mới cho thế hệ trẻ và do đó, chúng nghe nói về tình dục sớm hơn so với các thế hệ trước. Theo nhiều nguồn tin, độ tuổi trung bình của lần đầu tiên tiếp xúc với nội dung tình dục hiện nay là khoảng 10 tuổi. Điều đó có nghĩa là đứa trẻ 10 tuổi đã có thể nghe nói, xem, đọc các nội dung nói về tình dục trước khi trẻ có một cuộc trò chuyện về vấn đề này với cha mẹ. Bởi vậy, chúng ta cần có một cuộc trao đổi an toàn cho trẻ trước khi chúng bị những hình ảnh không trong sáng đầu độc một cách bị động. 

Trẻ em đang bị bủa vây bởi những hình ảnh mà chúng chưa thực sự hiểu

Không có gì ngạc nhiên khi sự pha trộn của các thông điệp về tình dục có rất nhiều trên internet, Netflix và các nguồn dễ truy cập khác khiến trẻ em bối rối, đôi khi hoảng hốt hoặc thậm chí chịu những ảnh hưởng tồi tệ. Điều này có nghĩa là những bậc cha mẹ cần sớm bắt đầu những cuộc trò chuyện phù hợp với lứa tuổi này và giữ cho cuộc đối thoại diễn ra đều đặn qua mỗi mùa phát triển của chúng. Chúng ta cần phát triển niềm tin với con từ khi còn nhỏ khiến chúng cảm thấy cha mẹ là nơi an toàn nhất trên trái đất để có thể chia sẻ những băn khoăn về tình dục cũng như nhiều vấn đề khác.

Trẻ mong muốn có thể nói bất cứ điều gì với bạn 

Đừng kì thị và trốn tránh các câu hỏi đôi khi khác thường của con. Bạn không cần phải đưa ra những câu trả lời hoàn hảo. Trẻ em không tìm kiếm các câu trả lời hoàn hảo theo kịch bản, chúng đang tìm kiếm sự đáp ứng và tính xác thực của bạn. Cha mẹ càng trung thực với con, chúng cũng sẽ càng thành thật với bạn. Khi con dần lớn, hãy sẵn sàng bắt đầu những cuộc trò chuyện cởi mở và phù hợp với lứa tuổi.

Mặc dù đây là một cuộc chuyện trò không đơn giản, nhưng chính việc xây dựng niềm tin và kết nối với con sẽ tạo ra những cuộc nói chuyện tiếp theo ngay cả khi các câu hỏi ngày càng phức tạp và khi con khôn lớn hơn. Dạy cho con về tình dục nghe có vẻ đáng sợ, nhưng nó thực sự không phải là như vậy. Khi được thực hiện đúng, nó sẽ là một chủ đề mà bạn và con bạn có thể phát triển sự tin cậy và hiểu biết lẫn nhau.

Theo Hàn Ly (Theo familytoday) (Báo GT)

Học sinh trường Pascal, Hà Nội đeo khẩu trang trong lớp ngày 30/1. Ảnh: Xuân Quang

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị cho học sinh nghỉ hết tháng 2

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ đề nghị chủ tịch UBND các tỉnh thành xem xét cho học sinh nghỉ học hết tháng 2 để phòng dịch Covid-19.

Trong công văn gửi UBND các địa phương tối 14/2, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho biết căn cứ tình hình thực tế nghỉ học của học sinh, Bộ sẽ điều chỉnh thời điểm kết thúc năm học 2019-2020. Kế hoạch năm học chi tiết sẽ được xây dựng và hướng dẫn sau.

Văn bản này ban hành sau ý kiến của Phó thủ tướng Vũ Đức Đam tại cuộc họp Ban chỉ đạo quốc gia phòng chống Covid-19 sáng 14/2. “Tinh thần là phải an toàn, an tâm mới đi học trở lại. Không nên cho đi học trở lại mà học sinh vẫn lo sợ bị lây nhiễm, vẫn phải đeo khẩu trang trong lớp học”, ông Đam nói.

Học sinh trường Pascal, Hà Nội đeo khẩu trang trong lớp ngày 30/1. Ảnh: Xuân Quang
Học sinh trường Pascal, Hà Nội đeo khẩu trang trong lớp ngày 30/1. Ảnh: Xuân Quang

Đến tối 14/2, thêm Hà Nội, Đồng Nai cho học sinh nghỉ hết 23/2; TP HCM, Đà Nẵng cho nghỉ hết tháng 2. Các địa phương còn lại cho học sinh đi học từ ngày 17/2 theo thông báo trước đó, nhưng nhiều khả năng sẽ thay đổi trong 1-2 ngày tới, sau chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo.Hiện cả nước có 16 bệnh nhân nhiễm nCoV, trong đó có nữ sinh 16 tuổi ở huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc. 6 học sinh ngồi cạnh em này đang phải cách ly tập trung, hiện chưa có dấu hiệu bệnh. Từ ngày 12/2, Vĩnh Phúc thông báo cho học sinh nghỉ học tuần thứ ba liên tiếp sau Tết Canh Tý, đến 23/2.

Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, trẻ mầm non, tiểu học học ít nhất 35 tuần, học sinh THCS, THPT ít nhất 37 tuần, kết thúc năm học trước 31/5. Hiện đa số học sinh đã học xong tuần thứ 20 năm học 2019-2020. Trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh, một số địa phương kiến nghị điều chỉnh lịch học.

Lãnh đạo TP HCM cho biết sẽ kiến nghị Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép học sinh, sinh viên nghỉ học hết tháng 3, điều chỉnh kế hoạch năm học 2019-2020. Học kỳ II bắt đầu từ tháng 4 đến tháng 7, để nghỉ hè vào tháng 8.

Chủ tịch UBND Hà Nội giao Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động Thương binh và Xã hội thành phố kế hoạch đề xuất với Bộ Giáo dục và Đào tạo chia năm học thành bốn kỳ nghỉ, trong đó nghỉ hè khoảng 35 ngày, nghỉ Tết 30 ngày, hai kỳ còn lại mỗi kỳ nghỉ hai tuần. Việc phân thành bốn kỳ nghỉ sẽ kích thích tiêu dùng, phân bố lại giao thông thành phố, kích cầu du lịch.

Theo quy định, thời gian tựu trường sớm nhất của học sinh từ mầm non tới THPT và giáo dục thường xuyên là 1/8, khai giảng vào 5/9. Các em sẽ có 2-3 tháng hè, 7-16 ngày nghỉ Tết Nguyên đán và 2-3 ngày nghỉ lễ trong năm.

Riêng năm học 2019-2020, sau kỳ nghỉ Tết, học sinh đi học được vài ngày thì nghỉ hai tuần (3-16/2) để phòng dịch và còn nghỉ tiếp. Đây là lần đầu tiên hơn 22 triệu học sinh cả nước được nghỉ học kéo dài do dịch bệnh truyền nhiễm.

 

Học sinh Hà Nội đi học ngày 31/1, mỗi em có một bình nước riêng. Ảnh: Ngọc Thành

Học sinh Hà Nội tiếp tục nghỉ đến 23/2

Hơn 2 triệu học sinh Hà Nội từ mầm non tới THPT được nghỉ thêm một tuần, từ 17 đến hết 23/2 để phòng chống dịch Covid-19.

Quyết định được Chủ tịch UBND Hà Nội Nguyễn Đức Chung đưa ra tại cuộc họp Ban chỉ đạo phòng, chống dịch Covid-19 chiều 14/2. 

Chủ tịch Chung giao Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động, Thương binh và Xã hội thành phố xây dựng kế hoạch đề xuất với Bộ Giáo dục và Đào tạo chia năm học thành bốn kỳ nghỉ, trong đó kỳ nghỉ hè khoảng 35 ngày, nghỉ Tết 30 ngày, hai kỳ còn lại mỗi kỳ nghỉ hai tuần. Việc phân thành bốn kỳ nghỉ sẽ kích thích tiêu dùng, phân bố lại giao thông thành phố, kích cầu du lịch.

Để đảm bảo vệ sinh trường lớp, ông Chung yêu cầu hai ngày cuối tuần này các trường học tiếp tục khử trùng lần thứ ba. Trường hợp hết ngày 23/2 học sinh đi học trở lại thì nhà trường cần được khử trùng lần thứ tư, sau đó sẽ khử khuẩn hàng ngày sau cuối mỗi buổi học.

Học sinh Hà Nội đi học ngày 31/1, mỗi em có một bình nước riêng. Ảnh: Ngọc Thành
Học sinh Hà Nội đi học ngày 31/1, mỗi em có một bình nước riêng. Ảnh: Ngọc Thành

Trước đó học sinh Hà Nội nghỉ Tết Canh Tý 8 ngày, từ 22 đến 29/1. Sau hai ngày 30-31/1 đi học bình thường, các em lại được nghỉ tiếp hai tuần, từ 3 đến 16/2 để phòng chống dịch Covid-19. Đến 15h ngày 14/2, thành phố chưa ghi nhận trường hợp nào dương tính với nCoV-19. Hiện hơn 1.620 trường hợp được cách ly tại nhà và 61 người cách ly tại bệnh viện, chủ yếu là trở về từ Trung Quốc, tiếp xúc gần với người Trung Quốc hoặc người đi về từ vùng dịch có biểu hiện nghi mắc bệnh. Trong số 61 người, 58 trường hợp đã có kết quả xét nghiệm âm tính với nCoV.

Ngoài Hà Nội, Vĩnh Phúc, Đồng Nai cũng tiếp tục cho học sinh nghỉ tuần thứ ba. Đây là lần đầu tiên học sinh được nghỉ học kéo dài vì dịch truyền nhiễm. Trước đó hơn 22 triệu học sinh cả nước nghỉ Tết Canh Tý 7-16 ngày, nghỉ phòng dịch 14 ngày, từ 3/2 đến hết 16/2. 

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ khẳng định đã có kịch bản ứng phó với dịch, trong đó lùi các mốc thời gian trong kế hoạch năm học, đặc biệt là thời điểm kết thúc. Đây là cơ sở để các địa phương thuận lợi giãn khung kế hoạch năm học 2019-2020 và triển khai biện pháp phòng chống dịch bệnh, trong đó có phương án cho học sinh tiếp tục nghỉ học (nếu cần thiết).

Võ Hải – Thanh Hằng

Phó thủ tướng Vũ Đức Đam, Trưởng ban chỉ đạo quốc gia chống dịch Covid-19 tại cuộc họp sáng 14/2. Ảnh: VGP

Ông Vũ Đức Đam: ‘Phải an toàn mới cho học sinh học trở lại’

HÀ NỘI – Phó thủ tướng Vũ Đức Đam nói “tinh thần là phải an toàn, an tâm mới đi học trở lại” tại cuộc họp Ban chỉ đạo quốc gia phòng chống Covid-19, sáng 14/2.

“An toàn cả dưới góc độ chuyên môn lẫn trong suy nghĩ của học sinh, phụ huynh. Không nên cho đi học trở lại mà học sinh vẫn lo sợ bị lây nhiễm ở trường, vẫn phải đeo khẩu trang trong lớp học”, ông Đam nói.

Phó thủ tướng đã yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn chi tiết, dễ hiểu để các cấp, nhà trường, giáo viên, học sinh, phụ huynh thực hiện biện pháp đảm bảo an toàn sức khỏe cho học sinh khi trở lại trường. Trước hết, chính quyền, nhà trường thực hiện đầy đủ giải pháp để đảm bảo trường học, lớp học thật sự an toàn. Ngành giáo dục tuyên truyền để phụ huynh, học sinh an tâm. 

Phó thủ tướng Vũ Đức Đam, Trưởng ban chỉ đạo quốc gia chống dịch Covid-19 tại cuộc họp sáng 14/2. Ảnh: VGP
Phó thủ tướng Vũ Đức Đam, Trưởng ban chỉ đạo quốc gia chống dịch Covid-19 tại cuộc họp sáng 14/2. Ảnh: VGP

Một ngày trước, Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các địa phương không có dịch có thể cho học sinh trở lại trường sau khi đã tiêu độc, khử trùng. Nhà trường phải vệ sinh bàn ghế, thiết bị, lớp học, đảm bảo điều kiện vệ sinh phòng bệnh (gồm nước sạch và xà phòng); hướng dẫn học sinh, phụ huynh, giáo viên, nhân viên về cách thức phòng chống dịch bệnh, ngăn ngừa lây nhiễm, tuyên truyền về dịch viêm phổi do corona (Covid-19).Việc cho học sinh nghỉ học tiếp sẽ gây xáo trộn cho ngành giáo dục và cả công việc, sinh hoạt của phụ huynh, xã hội. Tuy nhiên, theo Phó thủ tướng, những điều đó “không thể so sánh được với sức khỏe, sự an tâm, tin tưởng của nhân dân”. Bởi những việc liên quan tới đông đảo người dân thì ngoài yếu tố chuyên môn, cần lưu ý đến sự đồng thuận của nhân dân, để cân nhắc kỹ lưỡng.

Với địa phương có bệnh nhân nhiễm nCoV, Bộ chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo phải tiếp tục theo dõi và chỉ cho học sinh đi học trở lại khi đã có biện pháp phòng bệnh, người nhiễm bệnh đã được cách ly và không phát sinh ca mới.


Với bậc đại học, một số trường cho học sinh nghỉ hết tháng 2, như: Đại học Sư phạm Hà Nội 2 (Vĩnh Phúc), Đại học Thái Nguyên. Thậm chí, Đại học Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long cho sinh viên nghỉ đến ngày 9/3. Một số trường gia hạn cho sinh viên nghỉ thêm một tuần, đến 23/2, như: Học viện Chính sách và Phát triển, Đại học Công nghiệp thực phẩm TP HCM, Đại học Luật TP HCM.Việc cho học sinh nghỉ học là thẩm quyền của chủ tịch UBND các tỉnh thành, Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ hướng dẫn, sau khi tham khảo chuyên môn từ Bộ Y tế. Đến chiều 13/2, duy nhất Vĩnh Phúc cho học sinh nghỉ thêm một tuần, đến hết 23/2 do có 11 bệnh nhân nhiễm nCoV, trong đó có một nữ sinh. Hà Tĩnh, Điện Biên, Khánh Hòa thông báo từ 17/2 học sinh đi học. Các tỉnh thành còn lại thực hiện theo văn bản trước đó, học sinh nghỉ hết 16/2, sau đó đi học trở lại.

Viết Tuân

Cầu vượt dẫn mới tăng năng lực kết nối cho Vinhomes Ocean Park.

Vingroup đề xuất xây 2 cầu vượt

Hai cầu vượt đặt tại ngã tư đường Đông Dư – Dương Xá (Gia Lâm, Hà Nội) và tuyến đường song hành cao tốc Hà Nội – Hải Phòng, kế cận Vinhomes Ocean Park. 

Tập đoàn Vingroup cho biết đang hoàn thành các thủ tục để xin phê duyệt chủ trương đầu tư. Khi hoàn thành, hai cầu vượt sẽ tạo nên trục giao thông hiện đại, phân luồng linh hoạt từ các hướng di chuyển qua ngã tư, tăng năng lực kết nối cho khu vực quanh Vinhomes Ocean Park. 

“Cầu vượt giải quyết cùng lúc việc di chuyển của hàng chục ngàn cư dân tương lai Vinhomes Ocean Park và lượng lớn phương tiện quanh vùng thường xuyên lưu thông qua đây”, đại diện Vingroup nói. 

Cầu vượt dẫn mới tăng năng lực kết nối cho Vinhomes Ocean Park.
Cầu vượt dẫn mới tăng năng lực kết nối cho Vinhomes Ocean Park.

“Các tuyến đường trong khu đô thị hiện đã hoàn thành. Chúng tôi lên kế hoạch triển khai các dự án giao thông quanh vùng nhằm đảm bảo sự linh hoạt di chuyển cho cư dân”, đại diện Vingroup nói. Ngoài cầu vượt, đại diện doanh nghiệp cho biết sẽ triển khai đầu tư xây dựng 2 đường nhánh lên xuống cao tốc Hà Nội – Hải Phòng tại vị trí cổng vào Đại học VinUni. Đường nhánh kết nối trực tiếp vào đại lộ 52m, trục giao thông huyết mạch của đại đô thị Vinhomes Ocean Park, giải quyết nhu cầu di chuyển tới các tỉnh lân cận như Hải Phòng, Hải Dương, Hưng Yên. 

Hạ tầng giao thông hiện đại phía Đông Hà Nội 

Hà Nội vừa được phê duyệt chủ trương đầu tư xây dựng cầu Vĩnh Tuy 2, giai đoạn 2020-2022. Đây là dự án cấp thiết, kết nối trung tâm cũ và mới, đồng thời, giảm tải lưu lượng tham gia giao thông ngày càng tăng cho cầu Chương Dương, cầu Thanh Trì. 

Cầu Vĩnh Tuy 2 có tổng vốn 2.561 tỷ đồng, kế bên cầu Vĩnh Tuy cũ, tăng tổng chiều rộng mặt cầu từ 19m lên 38m. Cầu sẽ hoàn thiện toàn bộ đường vành đai 2 và tăng cường kết nối 2 bên bờ sông Hồng, tạo tiền đề hình thành chuỗi đô thị phía Đông và Bắc Hà Nội. 

Bên cạnh dự án cầu Vĩnh Tuy 2, Hà Nội cũng phê duyệt và khởi công xây dựng nhiều tuyến đường huyết mạch tại huyện Gia Lâm. 414 dự án được triển khai với số vốn hơn 1.690 tỷ đồng. Năm 2019, thành phố khởi công xây dựng 75 dự án, hoàn thành bàn giao, đưa vào sử dụng 27 công trình, triển khai thi công 3 dự án đường giao thông hạ tầng khung. 

Những nỗ lực của chính quyền và doanh nghiệp đã tạo nên mảnh ghép quan trọng trong bức tranh phát triển tổng thể, đưa Gia Lâm trở thành một trung tâm mới sầm uất, phát triển của Thủ đô.

Ngày 6/1, nút giao kết nối trực tiếp đường Cổ Linh với cao tốc Hà Nội – Hải Phòng cũng khởi công xây dựng với chiều dài gần 1,5km. Dự án nâng cấp hoàn chỉnh nút giao này sẽ có nhánh kết nối trực tiếp vào và ra đường cao tốc và đường đô thị song hành để đi vào đại đô thị Vinhomes Ocean Park. 

Ðại học VinUni nằm ngay gần đường nhánh lên xuống cao tốc Hà Nội - Hải Phòng
Ðại học VinUni nằm ngay gần đường nhánh lên xuống cao tốc Hà Nội – Hải Phòng

Với riêng cư dân Vinhomes Ocean Park, đại đô thị nằm ngay kế cận đường cao tốc Hà Nội – Hải Phòng sẽ hưởng lợi khi giúp cư dân rút ngắn gần 1km so với lộ trình di chuyển hiện tại. Khoảng cách từ Aeon Mall đến đại đô thị Vinhomes Ocean Park còn khoảng hơn 5 phút.

Thành Dương

Học sinh có thể được phát loại thẻ bingo với những ô trống

Cách đơn giản để khuyến khích lòng tốt trong mỗi đứa trẻ

Khuyến khích trẻ làm việc tốt có thể ảnh hưởng tích cực đến kết quả học tập, sức khỏe và kỹ năng xã hội. Những hành động tử tế còn giúp trẻ trở nên hạnh phúc và có cách nhìn nhận tích cực hơn về cuộc sống.

Dưới đây là 5 cách đơn giản để thúc đẩy lòng tốt của trẻ ở mọi lứa tuổi.

1. Ghi những việc làm tốt trong những tờ giấy nhớ

Cách làm này giúp trẻ hiểu rằng lòng tốt không đòi hỏi những điều to lớn. Lòng tốt có thể biểu hiện ngay trên những tờ giấy nhớ. Phương pháp này hiệu quả ở mọi lứa tuổi. Trẻ nhỏ có thể viết, vẽ những lời tốt lành lên giấy nhớ, trong khi trẻ lớn có thể dùng chúng để đánh dấu các trang sách đã đọc.

Mặt khác, những tờ giấy này còn được gắn trong lớp học hoặc hành lang. Lâu dần, mỗi tờ giấy nhớ trở thành một poster lan tỏa lòng tốt.

2. Những trò chơi thú vị

Học sinh có thể được phát loại thẻ bingo với những ô trống. Mỗi khi ai đó làm được một việc tốt, họ sẽ ghi lại việc làm tốt đó vào ô trống trong thẻ. Người lấp đầy các chỗ trống trước sẽ chiến thắng.

Cách làm này khuyến khích những hành động tử tế giữa học sinh với nhau. Vào cuối tuần, thầy cô có thể thưởng quà cho các em có nhiều thẻ nhất hoặc phần thưởng chỉ đơn giản là lời khen ngợi giữa lớp.

Học sinh có thể được phát loại thẻ bingo với những ô trống

Học sinh có thể được phát loại thẻ bingo với những ô trống. Mỗi khi ai đó làm được một việc tốt, họ sẽ ghi lại việc làm tốt đó vào ô trống trong thẻ. 

 

3. Chiếc bình của sự tốt bụng

Trường Tiểu học John C. Haines tại Chicago đã nghĩ ra một sáng kiến thú vị về chiếc bình của sự tốt bụng. Mỗi học sinh sẽ được đặt một quả bóng vào chiếc bình nếu họ làm được một điều gì đó tốt đẹp. Sau đó, chính người này sẽ đứng lên và mô tả lại hành động tốt bụng của mình. Việc làm này sẽ thúc đẩy các em chung sức để làm đầy chiếc bình, đồng thời nâng cao kỹ năng diễn đạt bằng lời nói của bản thân.

4. Ứng dụng công nghệ

Các ứng dụng trên điện thoại cũng có thể sử dụng vào việc giáo dục trẻ. Mới đây, một ứng dụng miễn phí có tên Nobly được phát hành, cho phép người dùng ghi lại và chia sẻ những việc làm tốt của mình. Không chỉ thế, ứng dụng còn cung cấp những “hashtag” giúp hành vi tử tế được đẩy lên mức phong trào, lôi kéo được nhiều học sinh khác tham gia hơn.

5. Biến sự tử tế thành một thói quen

Mới đây, một trường học ở Cork, Ireland đã thay thế bài tập về nhà bằng các hành động tử tế. Mỗi ngày trong tuần học sinh sẽ được giao một chủ đề. Ví dụ, thứ Hai, học sinh sẽ được trò truyện với người cao tuổi. Vào thứ Ba, các em sẽ giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà. Thứ Tư, các em chọn một hành động tử tế ngẫu nhiên để thực hiện. Vào thứ Năm, học sinh sẽ học cách tự chăm sóc bản thân. Đến cuối tuần, một chiếc hộp sẽ được đặt tại lớp để các em có thể bỏ những mẩu chuyện ghi việc làm tốt của mình vào đó.

Cách làm này khiến hành vi tử tế trở thành một thói quen, đồng thời giúp xây dựng tính cách của trẻ về sau này.

Trường Giang (Theo Edutopia)

Hầu hết các trường trên địa bàn Quảng Nam, Quảng Ngãi được phun thuốc sát trùng

Quảng Nam, Quảng Ngãi có thể cho học sinh đi học lại từ 17/2

Học sinh hai tỉnh Quảng Ngãi và Quảng Nam có thể đi học trở lại từ 17/2 nếu tình hình bệnh viêm đường hô hấp cấp do virus corona gây ra không diễn biến phức tạp.

Chiều nay, ông Hà Thanh Quốc, GĐ Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Nam, cho biết Sở đã có văn bản gửi Sở Y tế tỉnh xin ý kiến để xem xét cho học sinh trên địa bàn tỉnh đi học lại.

Hầu hết các trường trên địa bàn Quảng Nam, Quảng Ngãi được phun thuốc sát trùng
Hầu hết các trường trên địa bàn Quảng Nam, Quảng Ngãi được phun thuốc sát trùng (Ảnh: Baoquangnam.vn)

“Nếu Sở Y tế thống nhất và tình hình dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp do virus corona trên địa bàn tỉnh không diễn biến phức tạp, Sở GD-ĐT sẽ xin ý kiến Chủ tịch tỉnh cho học sinh đi học lại vào ngày 17/2”, ông Quốc nói.

Theo ông Quốc, học sinh mầm non, tiểu học, THCS, THPT, sinh viên các trường đại học, cao đẳng, trung cấp trên địa bàn Quảng Nam được nghỉ học từ ngày 10-16/2 nhằm phòng chống dịch bệnh corona.

“Hiện nay, hầu hết các trường, cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Quảng Nam đã được phun thuốc sát trùng, khử khuẩn. Sở đang lên phương án tốt nhất để đảm bảo an toàn cho học sinh trong mùa dịch nếu UBND tỉnh đồng ý học sinh đi học trở lại vào ngày 17/2 ”, ông Quốc nói thêm.

Cũng trong chiều nay, ông Đỗ Văn Phu, GĐ Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ngãi, cho biết UBND tỉnh đã có ý kiến chỉ đạo cho học sinh, sinh viên đi học lại bắt đầu từ ngày 17/2 nếu báo cáo tình hình dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp do virus corona gây ra trên địa bàn tỉnh không có diễn biến phức tạp.

Trên địa bàn tỉnh này có gần 270 nghìn học sinh từ mầm non đến trung học và 30 nghìn sinh viên của các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp.

Ông Phu cho hay, để chủ động ứng phó với dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp do virus corona gây ra, tỉnh Quảng Ngãi đã hai lần ra thông báo cho sinh nghỉ từ ngày 3/2 đến 16/2.

 

“Hiện nay, hầu hết các trường học, cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã được phun thuốc sát trùng, khử khuẩn. Sở đã có văn bản chỉ đạo các trường chuẩn bị các phương án, các khâu phòng ngừa dịch để đón học sinh, sinh viên đi học trở lại”, ông Phu nói thêm. 

Trước đó, chiều ngày 11/2, UBND tỉnh Đồng Nai đã ký văn bản đồng ý cho học sinh, sinh viên, học viên các cơ sở giáo dục, đào tạo trên địa bàn toàn tỉnh trở lại trường sau 2 tuần tạm nghỉ học đề phòng dịch viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của virus corona gây ra. 

Đến hết ngày 10/2, hơn 1.100 cơ sở giáo dục, đào tạo trong toàn tỉnh đã tiến hành phun hóa chất khử trùng trường học để phòng, chống dịch. Bắt đầu từ ngày 17/2, toàn bộ học sinh, sinh viên, học viên các cơ sở giáo dục trên toàn tỉnh trở lại học tập bình thường. 

Cùng ngày 11/2, ông Nguyễn Văn Hiếu (Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM) cho biết, hầu hết các trường trên địa bàn thành phố đã sát trùng, khử khuẩn, chuẩn bị các phương án tốt nhất để đón học sinh trở lại. Sở đang theo dõi diễn biến tình hình dịch bệnh tại thành phố và tham khảo ý kiến ngành y tế để tham mưu TP HCM lịch học trở lại.

“Trước khuyến cáo của Bộ Y tế là địa phương không có dịch, hoặc dịch không phát triển, thì học sinh có thể học trở lại nên đầu tuần sau các em ở thành phố trở lại trường là phù hợp”, ông Hiếu nói. TP.HCM có gần 2 triệu học sinh bậc mầm non đến THPT với hơn 2.300 trường học.

Lê Bằng

Tòa án sẽ xử lý vụ thầy Phạm Quốc Đạt

Hòa giải bất thành, tòa sẽ xử vụ thầy giáo cho học sinh diễn “cảnh nóng”

Sau một thời gian hòa giải, Toàn án nhân dân Quận 12, TP.HCM sẽ xét xử vụ thầy giáo Trường THPT Võ Trường Toản- người cho học sinh diễn “cảnh nóng”.

Phiên toà xét xử dự kiến sẽ diễn ra vào ngày 10/3 tới

Vào khoảng tháng 3 năm ngoái, vì sân khấu hóa hai tác phẩm văn học và cho học sinh đóng cảnh ân ái, thầy giáo Phạm Quốc Đạt, Trường THPT Võ Trường Toàn đã bị đình chỉ dạy 1 năm. Cụ thể, trong quá trình giảng dạy, thầy Đạt đã sân khấu hóa hai tác phẩm “Bỉ vỏ” của nhà văn Nguyên Hồng và “Số đỏ” của nhà văn Vũ Trọng Phụng.

Tòa án sẽ xử lý vụ thầy Phạm Quốc Đạt
Tòa án sẽ xử lý vụ thầy Phạm Quốc Đạt kiện hiệu trưởng Trường THPT Võ Trường Toản

Trong tác phẩm “Bỉ vỏ” có phân đoạn nhân Tám Bính bị hãm hiếp còn trong tác phẩm “Số đỏ” có phân đoạn cô Tuyết và Xuân tóc đỏ ân ái với nhau. Hai phân đoạn nhạy cảm này khi sân khấu hóa tác phẩm đều được học sinh thể hiện. Clip học sinh đóng cảnh nhạy cảm lan truyền trên mạng xã hội đã vấp phải nhiều ý kiến phản đối. Lãnh đạo nhà trường họp, quyết định đình chỉ đứng lớp thầy Đạt 1 năm, chuyển làm công tác thư viện.

 

Sau khi bị kỷ luật, thầy Phạm Quốc Đạt có đơn khởi kiện hiệu trưởng Trường THPT Võ Trường Toản ra Tòa án Nhân dân Quận 12, TP.HCM. Ở một động thái khác thầy Đạt cũng nộp đơn xin rút ra khỏi Công đoàn giáo dục vì cho rằng tổ chức này không bảo vệ, có động thái quan tâm, chia sẻ với giáo viên.

Vụ kiện được Tòa án nhân dân Quận 12 thụ lý vụ kiện tuy nhiên đã các yêu cầu thầy Đạt phải thông qua thủ tục hòa giải của hòa giải viên lao động trước khi yêu cầu tòa giải quyết. Phiên xử về vụ kiện của thầy Đạt sẽ được mở vào ngày 10/3 tới.

Lê Huyền

Người dân nhận dung dịch rửa sát khuẩn do Trường ĐH Lạc Hồng pha chế và phát miễn phí

Ý kiến trái chiều việc nhiều trường tự làm nước rửa tay sát khuẩn

Lo ngại sự lây lan dịch bệnh do virus corona, nhiều trường học sản xuất dung dịch rửa tay sát khuẩn phát cho nhân viên, sinh viên và người dân. Việc này gây ra ý kiến trái chiều.

Người dân nhận dung dịch rửa sát khuẩn do Trường ĐH Lạc Hồng pha chế và phát miễn phí

Người dân nhận dung dịch rửa sát khuẩn do Trường ĐH Lạc Hồng pha chế và phát miễn phí – Ảnh: V.Q.

Hàng loạt trường sản xuất

Sáng 10-2, Trường đại học Lạc Hồng phát miễn phí 1.000 chai dung dịch rửa tay cho người dân ở TP Biên Hòa, Đồng Nai. Ngay từ sáng, rất đông người dân đã xếp hàng trước cổng trường chờ tới lượt nhận. 

Theo TS Nguyễn Vũ Quỳnh – phó hiệu trưởng nhà trường, những chai dung dịch này cũng được phát cho cán bộ, giảng viên và nhân viên trường. Dự kiến tuần tới trường sẽ phát miễn phí 3.000 chai cho 20 trường THPT tại Biên Hòa và Bình Dương.

Trong khi đó, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành vừa sản xuất được 10.000 chai dung dịch rửa tay sát khuẩn dung tích 50ml, 2.000 chai dung tích 500ml, kinh phí khoảng 500 triệu đồng. Số sản phẩm này trường sẽ phát cho sinh viên, cán bộ giảng viên tại các cơ sở đào tạo của trường.  

Theo nhà trường, các sản phẩm này được pha chế dựa trên công thức chung của Tổ chức Y tế thế giới (WHO). Ngoài hàm lượng ethanol đủ để sát khuẩn, một số trường đã thêm các thành phần để tăng cường diệt khuẩn như nano bạc hay các thành phần làm mềm da tay, tinh dầu tạo mùi. 

Cẩn thận hơn, Trường ĐH quốc tế Hồng Bàng sau khi pha chế sản phẩm đã đưa đến Viện Pasteur TP.HCM kiểm nghiệm về hiệu quả diệt khuẩn trước khi sản xuất thành phẩm.

Nhiều trường khác như Trường ĐH Sài Gòn, Trường ĐH Khoa học tự nhiên, Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM), Trường CĐ Quốc tế TP.HCM, Trường ĐH Tôn Đức Thắng, Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội, Trường ĐH Hàng hải, CĐ Công nghiệp Huế… cũng đã pha chế hàng ngàn chai dung dịch rửa tay để phát miễn phí cho cán bộ, giảng viên và nhân viên.

Ý kiến trái chiều

PGS.TS Đỗ Văn Dũng – hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM – cho rằng các trường đua nhau pha chế dung dịch rửa tay sát khuẩn như vậy là nguy hiểm bởi các trường tự pha chế chưa được kiểm nghiệm, các hóa chất sử dụng trong đó có thể thẩm thấu qua da gây hại cho sức khỏe người dùng.

Theo Cơ quan quản lý dược phẩm Mỹ, các chất hóa học khi rửa tay sẽ thẩm thấu qua da và theo máu vào thận và các cơ quan nội tạng khác. Nhiều trường hợp thống kê ở Mỹ, nước rửa tay và diệt khuẩn gây ung thư tuyến tụy, tuyến giáp, gan, da… Do đó, việc rửa tay bằng xà phòng vẫn là tốt nhất

PGS.TS Đỗ Văn Dũng – hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM

Toàn bộ nguyên liệu trường sử dụng đều được phép sử dụng trong ngành dược, đảm bảo an toàn

TS Cao Văn Dư – phó trưởng khoa dược Trường ĐH Lạc Hồng

Trao đổi về quan điểm này, TS Đỗ Thị Mỹ Liên – phó viện trưởng Viện công nghệ môi trường – năng lượng Trường ĐH Sài Gòn – cho rằng việc đánh đồng chung như vậy chưa xác đáng. Theo bà Liên, toàn bộ nguyên liệu trong dung dịch rửa tay sát khuẩn của trường đều được phép sử dụng trong thực phẩm, ngay cả cồn trường cũng sử dụng cồn thực phẩm, không sử dụng cồn y tế. Tinh chất lô hội làm mềm da tay, hương liệu tạo mùi đều được phép sử dụng và an toàn.

Cùng quan điểm này, TS Cao Văn Dư – phó trưởng khoa dược Trường ĐH Lạc Hồng – cho rằng trường pha chế nước rửa tay sát khuẩn theo công thức của ngành dược và y tế, chỉ có điểm khác là trường bổ sung nano bạc để tăng tính sát khuẩn. 

Trong khi đó, BSCK1 Hồ Thị Thiên Ngân – trưởng trạm y tế Trường ĐH quốc tế Hồng Bàng (từng làm việc tại khoa kiểm soát dịch Viện Pasteur TP.HCM) – cho rằng thành phần của nước rửa tay sát khuẩn bán trên thị trường cơ bản theo công thức của WHO trong khi giá thành rất cao. Sản phẩm tương tự do trường pha chế theo công thức này chỉ có giá thành bằng 1/3.

“Trường đã đưa sản phẩm đi kiểm nghiệm và được cấp giấy chứng nhận, vấn đề an toàn được đặt lên hàng đầu. Cồn sẽ làm khô da tay, chính vì vậy chúng tôi đã bổ sung chất dưỡng ẩm vào” – bà Ngân nói.

Pha chế và hoàn thiện sản phẩm nước rửa tay sát khuẩn tại Trường ĐH Nguyễn Tất Thành

Pha chế và hoàn thiện sản phẩm nước rửa tay sát khuẩn tại Trường ĐH Nguyễn Tất Thành – Ảnh: M.G.

Đừng lạm dụng

Còn theo PGS.TS Nguyễn Ngọc Khôi – trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Y dược TP.HCM, công thức của Tổ chức Y tế thế giới (WHO) là cơ bản. Nếu ai cũng pha chế theo công thức này mà nguồn nguyên liệu không đảm bảo sẽ gây nguy hiểm.

Chẳng hạn, nếu sử dụng cồn không đạt tiêu chuẩn dược dụng như cồn công nghiệp để pha chế có thể gây hại cho thị giác. Một số tạp chất nếu không kiểm soát được cũng có thể gây ảnh hưởng không tốt cho sức khỏe.

“Do đó, khi cần thiết phải pha chế dung dịch rửa tay sát khuẩn, điều tối quan trọng là phải sử dụng nguyên liệu đạt chuẩn dược dụng. Hơn nữa, đừng lạm dụng dung dịch sát khuẩn, đó không phải là giải pháp duy nhất, tối ưu. Rửa tay bằng xà phòng diệt khuẩn và nước có chi phí rẻ và hiệu quả” – ông Khôi nói.

Bác sĩ Lê Văn Hùng, BV Chợ Rẫy TP.HCM, đang giải đáp thắc mắc của giáo viên

Bộ GD-ĐT: Có thể không cần thiết lùi kỳ thi THPT quốc gia năm 2020

Theo đánh giá của Bộ GD-ĐT, hai tuần ngừng hoạt động đủ cho các nhà trường áp dụng các biện pháp phòng ngừa tích cực. Riêng kỳ thi THPT quốc gia, khả năng lớn là không cần thiết phải lùi thời gian tổ chức kỳ thi.

Bác sĩ Lê Văn Hùng, BV Chợ Rẫy TP.HCM, đang giải đáp thắc mắc của giáo viên
Bác sĩ Lê Văn Hùng, BV Chợ Rẫy TP.HCM, đang giải đáp thắc mắc của giáo viên trường tiểu học Minh Đạo Q5, TP.HCM về cách phòng chống dịch nCoV sáng 6-2-2020 – Ảnh: NHƯ HÙNG

Đó là khẳng định của ông Nguyễn Hữu Độ, thứ trưởng Bộ GD-ĐT, trong cuộc trao đổi với Tuổi Trẻ chiều 11-2. 

Theo ông Độ, hiện chỉ có tỉnh Vĩnh Phúc là nơi công bố dịch phải xem xét việc học sinh nghỉ thêm, những địa phương khác cho tới nay không phát sinh thêm bệnh nhân nhiễm virus corona.

Theo đánh giá của Bộ GD-ĐT, hai tuần ngừng hoạt động đủ cho các nhà trường áp dụng các biện pháp phòng ngừa tích cực. Học sinh có thể trở lại trường nhưng vẫn đề cao cảnh giác, thực hiện các khuyến cáo về phòng dịch của tổ chức y tế.

 

Ông Nguyễn Hữu Độ cũng khẳng định thời gian nghỉ hai tuần không ảnh hưởng quá lớn đến tiến độ dạy học của các nhà trường. Bộ GD-ĐT sẽ có văn bản hướng dẫn cụ thể về việc thực hiện dạy học bù cho học sinh, trong đó có lưu ý đến các trường hợp đặc biệt như Vĩnh Phúc.

Riêng kỳ thi THPT quốc gia, Bộ GD-ĐT sẽ cân nhắc trên nguyên tắc đảm bảo quyền lợi cho học sinh, nhưng khả năng lớn là không cần thiết phải lùi thời gian tổ chức kỳ thi.

VĨNH HÀ